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    外籍教师和外教招聘解决方案招聘什么样的外教老师？一般我们认为外籍教师**好是NativeSpeaker，相对来讲，他们在发音，用词，俚语操控方面,要比非NativeSpeaker强很多。但是NativeSpeaker并不能作为聘请外教的***准则以英语教学为例，英语教学也是一门艺术，目前英语教学比较好的交互式沟通教学方式更为适合外向的、善于人际互动的老师来发挥。事实上在NativeSpeaker中也有一部分是比较木讷和内向的。因此外教聘请过程中，对外教老师的选择是十分重要的。让外籍教师融入学校而不是把外教老师“嵌入”到学校！招聘外教是要让外教老师利用其自身的本族语优势，带动起本校的外语教学，外籍教师与本国老师的交流和互动也是非常重要的。1990年前后中国香港**曾大量引进英语外籍教师，但由于外教老师对当地教育体制的不适应,缺乏与本地老师的互动,以及对本地文化和学生的不了解，这项外籍教师引进计划事实上是并不成功的。上海推荐中小企业员工英语培训定制服务推荐环球语言教练中小企业员工商务英语培训怎么组织？

    我在英语培训学习了2年，我的感受是，这些培训机构只能锦上添花，不能雪中送炭。我是用自己的方法把词汇量从1千提升到8千左右才去培训机构学习的，由于入学考试成绩高，直接从第七阶段读起，现在第八阶段，前面的都没读过，直接上外国人的课，适应了一段时间后就很轻松了，如果从一年级读起估计很痛苦，有同事交了钱读不下去，关键问题就是词汇量提不上来，对于词汇量的提高，他们还是遵循背单词的原则，我是从用罗赛塔石碑软件把词汇量从1千提到4千，然后看漫画查字典和看剧本查字典，用了3年，把词汇量从1千提到8千，才去培训机构听外国人的课，口语提高很快，但词汇量还得自己练，基本培训机构对词汇量是没有办法的，我在培训机构学习也是前百分之3的排名，我的不背单词学英语的方法正是很好的补充，不信你去培训机构试试就知道了，但培训机构对对话和写作的提高是自己学无法达到的，我们每堂课都要和外国人对话，然后5分钟写稿子演讲，对我的提高还是很大的。

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    我们的跨文化企业培训策略就是要扩充文化结构的冰山上层，通过讲解、模拟、练习等方式帮助企业员工和管理人员熟悉多元文化的内涵，提升交流和沟通的能力，企业英语培训解决方案正是为这一目标服务；同时要提高文化结构的冰山下层，尽力使企业员工和管理人员的下层不可见的文化影响浮出水面，这包括文化思维的摄入，文化认同和文化包容。我们再回到刚才发生在Tom身上的那个简单例子，通过跨文化学习，经理或者秘书具备了良好的直接的跨文化交流能力："Tompleasegoandgetthedocumentsattheconsulatethisafternoon."通过跨文化学习，Tom意识到文化差异，当面对"fetch"这样unoffensive的用词的时候能够产生一种文化宽容，从而准确解读其含义而不至于发生隔阂。事实上企业跨文化培训的功能远非如此简单，这个简单的例子也**是在一个相对较低和易于理解的层面展示了企业跨文化学习的冰山一角。环球语言教练企业英语和小语种培训服务推荐联系！上海线上线下中小企业员工英语培训定制服务哪家专业

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    随着中国科技与经济的高速发展,全球化进程已经成为共识。在2002年以前,中国已经成为全球引进外资金额zui大的国家。越来越多的中小企业重视人力资源的开发和管理,员工英语培训的重要性也得到了很大的提升。为了提升企业员工的英语水平,适应竞争的需要,企业必须重视员工的英语培训工作。但从目前来看,英语培训中还存在一些问题与误区。因此,应当借鉴中小企业成功的内部英语的培训模式,立足实际企业需求,为员工提供卓有成效的培训,提升员工英语水平。英语人才的英语培训教育是人力资源特别是高层次人力资源开发获取高素质人力资源的一种基本原动力。英语人才是企业的di1资源，英语培训教育是一种投资，世界各国对英语人才培训、人力资源开发的投资不断增加，英语培训教育职能日益专业化，凡此种种，皆表明英语培训教育的战略性地位。江苏正规中小企业员工英语培训定制服务推荐环球语言教练

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